小学语文 《只拣儿童多处行》说课稿参考

小学语文 《只拣儿童多处行》说课稿参考 　《只拣儿童多处行》是苏教版第十册第五单元的第二篇文章，这是冰心写的一篇文质兼美的散文。给世界爱和美，这是冰心老人为冰心奖所作的题词，其实这正是冰心老人一生的

小学语文《只拣儿童多处行》说课稿参考 《只拣儿童多处行》是苏教版第十册第五单元的第二篇文章， 这是冰心写的一篇文质兼美的散文。给世界爱和美，这是冰心老人 为冰心奖所作的题词，其实这正是冰心老人一生的真实写照。《只 拣儿童多处行》全文字里行间饱含了她对真爱和美的追求。这篇文 章以欢快的笔调描写了生机勃勃的赶春的儿童和春天里充满旺盛生 命力的花儿，流露出作者对儿童的喜爱，对未来的美好希望，这篇 散文宛如一首诗，一首吟诵蓬勃向上的生命力的诗歌；宛如一幅 画，泼洒生机和快乐的油彩画；宛如一首歌，歌唱着鲜花与少年， 歌唱着爱的主旋律，全文读来令人十分欢畅！ 这一单元的三篇文章，都紧紧围绕一个共同的主题，即：感受 童心、感受儿童的世界、感受儿童的智慧。联系详细的语言文字让 学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟 和思考，受到一定的情感熏陶，这应该是这一单元的训练重点。 根据课程标准和苏教版这一类文章的特点，结合我班学生的详 细认知水平，我拟定了如下教学目标。 根底性的目标： 1、学会本课8个生字，6个只识不写，理解生字组成的词语 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵第五至第九自然 段。 创新性的目标： 1、通过朗读、揣摩、讨论，联系详细内容体会文中一些重点语 句的含义及写法的精妙。 2、在朗读、品味的根底上，感受春天的生机勃勃，感受儿童的 朝气与活力，产生愉快的阅读体验，发现生活中的美，热爱生活中