电子商务概论课程一体化教学模式之探析学科教育论文

《电子商务概论》课程“一体化教学模式”之探析_学科教育论文　　【摘要】《 电子 商务概论》是一门理论与实践相结合的电子商务专业基础课,采用恰当的教学模式对学生学好这门课程可以起到事半功倍的效果。笔者

《电子商务概论》课程“一体化教学模式”之探析_学科教育论文 【摘要】《 电子 商务概论》是一门理论与实践相结合的电子商务专业基础课, 采用恰当的教学模式对学生学好这门课程可以起到事半功倍的效果。笔者通过多年 教学实践 总结 出的“一体化教学模式”将理论与实践教学环节融为一体,从教和学两 方面进行了一体化的设计,以提高学生的学习兴趣,掌握课程的精髓,并应用到实践中 去。 【关键词】电子商务 一体化 教学模式 《电子商务概论》是一门介绍电子商务基础知识和理论的课程,是了解电子商 务概念、模式及 发展 的入门课程。该课程涉及的知识面广,需要讲授的理论和模式 多且各部分内容相对独立,具备较强的理论性和实践性。同时电子商务技术不断更 新发展,要求不断地调整教学内容来适应电子商务发展的步伐。针对课程教学改革 的要求,本人坚持以学生为主体,以教师为主导,以学生学习为中心的原则对《电子商 务概论》这门课进行了“一体化教学模式”的创新实践。 1《电子商务概论》课程教学过程的一体化的设计 教学过程的一体化设计将教学环节分成四个模块:专业理论模块、专业技能模 块、专业应用模块、专业测试模块。 1.1 专业理论模块 专业理论模块主要介绍电子商务基本概念、专业术语以及电子商务专业的基本 框架。专业理论模块教学法应突出教学目标,向学生讲授电子商务基础知识、电子 商务技术和电子商务应用技术的同时,还要使学生关注管 理学 、组织学、市场营销 学、信息学等内容,在电子商务发展与相关内容进行补充和理论描述;重视电子商务 概念、 规律 、原理、方法基础知识的理论描述。 虽然《电子商务概论》是一门基础理论课程,但是它涉及的内容大多以电子商 务应用为基础的。因此,在大量借鉴国外优秀教学经验的基础上,可以进行大胆创新, 运用实例教学法来组织课堂内容。可以用一个实际的或者假想一家网上运营的公 司,作为贯穿课程教学全程的案例教学对象。通过对案例的讨论、互动,提高学生发 现问题、解决问题的能力,取得了较好的教学效果。 1.2 专业技能模块 专业技能模块是该课程的重点,主要包括电子商务系统建设、电子商务安全技 术、电子商务支付系统等内容。这部分内容要求在教学中不断吸纳和采用新技术, 在课程讲授过程中提取和精练主要内容,同时注意讲究技能的实用性和适用性。电 子商务概论课程具有很强的实践性,这就要求建设合适的实验平台。该实验平台应 具有四个特点:(1)高度的模拟仿真能力;(2)全面的功能模块;(3)与理论教材的相关性 高;(4)适应专业发展的升级服务。 1.3 专业应用模块 专业应用模块主要包括 网络 营销与管理、电子商业与管理、B2B电子商务与 供应链管理及网上服务业等内容。电子商务概论是一门操作性和实践性非常强的应 用型课程,其实践环节的安排是必不可少的,通过实践环节可以使学生对于课堂上的 内容有更加直观、深入的认识。 其中电子商务仿真模拟实训是电子商务概论实验教学中可以广泛采用的方法。