内蒙古巴彦淖尔市乌中旗二中七年级数学上册《4.3.3 余角和补角》导学案（1）（无答案） （新版）新人教版

《4.3.3余角和补角》 学习目标在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的

3、互为补角的定义： 《4.3.3余角和补角》 如果两个角的和是()， 那么这两个角叫做（）， 学习目标 其中一个角是另一个角的补角。 1、 在具体的现实情境中，认识一个角的余 角和补角，掌握余角和补角的性质。 2、进一步提高抽象概括能力，发展空间观 念和知识运用能力，学会简单的逻辑推理， 并能对问题的结论进行合理的猜想。 学习重点： 认识角的互余、互补关系及其性 几何语言表示为： 质。 学习难点： 归纳出余角、补角的性质，并能 ∵∠3+∠4=°， 用规范的语言描述性质是难点。 ∴∠3与∠4互为补角 探究一：余角和补角 4、应用⑵：下列各角，哪些互为补角？ （2）填下列表： ∠a ∠a的余角 ∠a的补角 几何语言表示为： 5° ∵∠1+∠2=， 32° ∴∠1与∠2互为余角， 45° 2、应用⑴下列各角，哪些互为余角？ 77° 62°23′ x° 结论：同一个锐角的补角比它的余角大 1