九年级化学元素学案设计 (2)

义务教育基础课程初中教学资料第三单元 物质构成的奥秘课题3元素第2课时4 学案设计 ~一—学习目标了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，并记住一些常见的元素符号。初步认识元素周期表，知道它

义务教育基础课程初中教学资料 第三单元物质构成的奥秘 3 课题元素 2 第课时 ~一— 学案设计 4 学习目标 1. 了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，并记住一些常见的元素符号。 2. 初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数在元素周期表 中找到指定元素和有关该元素的一些其他的信息。 自主研学 1. « 我已经记住的元素符号是 2. ,— _ 元素周期表共有个横行个纵行。每一个横行叫作一个，每一个纵行叫作个。 合作探究 一、元素符号 1. H, :; 对于元素符号可以表示氢元素还可以表示一个氢原子。原因是元素是同一类原子 的。 2. o : Fe 写出符号的含义 3. o ? 2H 看到你想到什么 4. 请说出下列符号的意义： P— ； 2S_; ； Cl_ 52C_ O 5. 下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（） A. C60B.Fe C.HD.O 2 :“”'”, 小结由构成的物质（填分子或源子），其元素符号既可表示一种元素又可表 示一个原子，还可代表该种物质。二、元素周期表 100,1869 元素有多种，要想逐一研究它们的性质很繁琐年门捷列夫发表的元素周期表揭示 , 了物质世界的秘密，把一些看似互不相关的元素统一起来组成了一个完整的自然体系一一元素 周期表。 1. 100 根据元素的和将多种元素科学有序地排列起来得到的 表。