引进生活情境 提高识字教学效率

引进生活情境 提高识字教学效率 《语文课程标准》（2011年版）指出：识字、写字是阅读和写作的基础。既是基础，就应该扎扎实实地打好打牢。在教学实践中，我们就低年段识字效率问题教学展开讨论，并进行