教科版小学科学四年级上册《一天的食物》优质教案

《一天的食物》教学设计 【教材分析】 本课通过“与外界进行物质交换”这一共性，将“呼吸和”消化”二者联系起来，是学生认识人体消化系统的开篇课。教材设计的主线为聚焦主题——辨析记录、收集信息——信息归类