新课改背景下我们需要什么样的政治课

新课改背景下我们需要什么样的政治课一-论中学思想政治课的创新教育合肥市肥东县众兴中学 王剑【摘要】新课改以来，以素质教育为目标，中学（思想）政治课，在教育 理念、教育方法上经历了一系列的冲击，为了顺应

新课改背景下我们需要什么样的政治课 一-论中学思想政治课的创新教育 合肥市肥东县众兴中学 王剑 【摘要】新课改以来，以素质教育为目标，中学（思想）政治课，在教育 理念、 教育方法上经历了一系列的冲击，为了顺应时代潮流，贴合时下中学生新 的身心成长 特点，各中学一线教育从事者们纷纷投入关于创新教育的钻研。本文 从转变教育理念 和采用创新教育方法两方面，阐述了笔者从事思想政治课教育以 来的心得体会，总结 了一些行之有效的教学方法。 【关键词】新课改；中学思想政治课；创新教育 随着知识经济时代的到来，社会逐步进入一个大变革大发展 时期。 旧的单一的、迟滞的发展理念正以有史以来最快的速度被 扬弃，取而 代之的则是更注重多样性、创造性的新发展思潮。中 国是这一趋势明 智的先觉者之一，上世纪末即开始试行的“新一 轮基础教育改革”（以 下简称“新课改”）突出地反映了这种思潮 在教育领域的延宕。 新课改的推行转眼十数年已，对于新课改的实效社会各界褒 贬不 一，莫衷一是。新课改注重以人为本，尊重学生，强调素质 教育的理念 已得到广泛的认知，但新课改对课程设置大刀阔斧改 革之余，并未相 应地完善好评价机制（目前仍然依靠考试），这 一点越来越多地为一 些家长和学者所诟病。学校过度地强调分 数，不仅让教师们无奈，更 使得学生的思维越来越僵化，遇到问 题只知追求“标准答案”、只能“有 一知一”不会“举一反三”， 深陷非此即彼的二元对立简单思维模式中 不可自拔。更可怕的 是，这种“唯分数”的学习观已对学生产生了极其 负面的道德影 响一一把学生一步一步地培养成了纯粹的功利主义者。 这种弊端 到了需要自学的大学阶段会立马显现出来。前不久，北大中 文系 著名教授钱理群在一次教育研讨会上批驳道：“我们的一些大学, 包括北京大学，正在培养一些'精致的利己主义者'，他们高智 商，世 俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自 己的目的。这 种人一旦掌握权力，比一般的贪官污吏危害更大。”