关于《小学数学课堂教学的有效教学》的读后感

关于《小学数学课堂教学的有效教学》的读后感 　　课程改革推进至今，在经过课改初期课堂形式多种多样，课堂热热闹闹，探究有形无实，预设过度等现象之后，现在的课堂越来越追求课堂教学的"实"与"活"，真正关注