浅谈如何提高高中学生英语阅读之能力

浅述如何提高高中学生英语阅读之能力 　近年来，高考越来越注重对于阅读能力测试，表现在阅读量加大，难度增加，以及综合性试题逐渐增多等方面。对于考生阅读能力要求越来越高，加大阅读能力培养势在必行。但是

浅述如何提高高中学生英语阅读之能力 近年来，高考越来越注重对于阅读能力测试，表现在阅读量加大， 难度增加，以及综合性试题逐渐增多等方面。对于考生阅读能力要求越来 越高，加大阅读能力培养势在必行。但是，提高阅读能力不是一朝一夕事 情，需要遵照一定规律，循序渐进，不能急于求成，否则，容易挫伤学生 积极性。而找到制约学生阅读能力提高症结所在，找到提高学生阅读能力 切入口又是我们阅读教学重中之重。 一、高中学生英语阅读能力问卷情况 学生需求是能够进行有效阅读根本保证，为此，我对我校高二年级学 生进行了一次有关英语阅读问卷调查，调查结果如下： 1、50%学生喜欢课外阅读，他们认为课外阅读不仅扩大知识面，了解 英语国家历史，地理、风土人情、传统习惯、生活方式、文学艺术、行为 规范、价值观念等，还对学科成绩特别是阅读能力提高有很大帮助。他们 还认识到制约自己阅读能力提高关键在于词汇量不足与高质量阅读材料 匮乏。这为我们实践提供了心理保障，因为学生主观上已有了心理需求。 2、学生阅读面比较广泛，但阅读兴趣各不相同，喜欢程度，由强到 弱排列为：记叙文、应用文、说明文、议论文。这说明我们实践应选材广 泛，尽可能满足学生不同需求。 3、有37.8%同学喜欢做主旨题，35.4%学生喜欢做推理题，27.4%学生 喜欢做细节题，这表明学生阅读兴趣与能力除了阅读本身目，已提升到比 较高层次。这为我们实践提供了一些依据。 4、对于阅读习惯，60%学生在课内学习中是主动阅读，但对阅读方法