《古人计数》教学反思

《古人计数》教学反思本节课我先创设了“古人计数”的情景，激发了学生探究的兴趣。通过让学生摆11根小木棍，引导学生在动手操作的过程中总结出：把10根小棒捆成一捆，表示1个十。在学生理解了10个一就是1个