《四季》教学设计第三稿公开课

部编版一年级《四季》教学设计鹿山小学教育集团 钱 盈一、教材分析草芽、荷叶、谷穗和雪人代表了春夏秋冬。诗人赋予了它们可爱的、活泼 的形象，而拟人和排比的修辞方法，让诗歌亲切富有情趣，被学生所喜爱。诗歌