关注作业革命的人文情怀的管理方式

关注“作业革命”的人文情怀的管理方式　　教育部《小学生减负十条规定（征求意见稿）》提出：“小学不留书面式家庭作业”。新一轮“减负”再次拉响警钟。“作业革命”作为首当其冲的阵地，人们开展了诸多有建设性的