基于中职钳工教学的反思

基于中职钳工教学的反思摘 要：钳工技能是数控技术应用专业学生必备的技能，是培养中职学生实践操作能力的重要工种之一。教学实践过程中应着重培养学生自主学习及解决问题的能力，激放学生的学习兴趣，促使其养成良

基于中职钳工教学的反思 摘要：钳工技能是数控技术应用专业学生必备的技 能，是培养中职学生实践操作能力的重要工种之一。教学实 践过程中应着重培养学生自主学习及解决问题的能力，激放 学生的学习兴趣，促使其养成良好的学习习惯和工作作风， 为以后工厂实践打下坚实的基础。 关键词：中职学生；技能训练；工艺分析；教学方式方 法 钳工具有灵活性强、工作范围广、技术要求高等特点， 且对工人的手工操作技巧的依赖性大，要求动手能力强，有 “万能操作王”之美誉，即使在当今现代化、自动化生产条 件下，钳工仍然在机器设备的安装、调试及维修方面，工装 夹具的制造方面起着不可或缺的作用。 一、教学活动模式多样化，着重培养学生的学习兴趣。中职 数控技术应用专业的学生基础差、底子薄，绝大多数贪玩不 爱学习，而钳工实训又是通过手工操作达到学习目 的，且工作条件差、劳动强度大，所以学生很容易产生厌学 情绪。因此在教学过程中，我们教师需根据学生基本情况和 学校现有教学条件，采用灵活多样的教学模式，激发学生的 学习兴趣，使同学们从心底想学好钳工这门技能。