公开课《搭石》课堂教学实录

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公开课《搭石》之 课堂教学实录 执教者： 黄甲堡学校归来燕 时间： 20131218 年月日下午第三节 地点： 刘家梁学校五年级教室 设计内容 ： 21 义务教育课程标准实验教材小学语文四年级上册课《搭石》 第二课时。 设计理念 ： 针对《搭石》这篇景美、文美、意境深远的课文，采用以情境体 验为核心，以朗读指导为重点的“导读、练读、评读、赏读”的教学 模式，重视学生对文本的“咬文嚼字”，力求在嚼在经典之处，运用 “根据语境判别多音字的读音”、“查字典、联系上下文理解词语”、 “抓住关键词语体会画面的美并读出画面的意境”、“改编诗歌提升 朗读积累语言”“读文句想画面品意境悟情感”等方法进行课堂教学。 学习目标 ： 1 、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 、运用边读边想象画面、联系上下文、结合创设情境、联系生 活体验等方法，理解“协调有序”等重点词句，体会搭石上蕴含的美， 感受乡亲们的美好情感，并从中受到感染、熏陶。 3 、学习作者从平凡的事物中发现美，培养留心观察，用心感受 的习惯。