基于创新能力培养的《机械原理课程设计》改革实践

基于创新能力培养的《机械原理课程设计》改革实践-机械制造论文基于创新能力培养的《机械原理课程设计》改革实践 基于创新能力培养的《机械原理课程设计》改革实践 卢文娟 （燕山大学里仁学院，河北 秦

基于创新能力培养的《机械原理课程设计》改革实践-机械制 造论文 基于创新能力培养的《机械原理课程设计》改革实践 基于创新能力培养的《机械原理课程设计》改革实践 卢文娟 （燕山大学里仁学院，河北秦皇岛066004） [摘要]为适应当今社会对高素质工程人才的需求，机械原理课程设计改革势在 必行。在分析传统课程设计中存在弊端的基础上，提出基于创新能力培养的机械 原理课程设计改革实践措施及实施的主要内容。新形式的课程设计体现以人为本， 以学生为主的理念，扩大题目的数量和类型，将现代设计方法引入机械原理课程 设计，以团队协作形式完成课程设计，更能激发学生的创新意识，提高设计主动 性。 [关键词]机械原理课程设计；团队；现代设计方法；创新 0引言 机械原理课程设计是机械类学生进入大学以来第一次真正意义上的课程设计， 是利用已学过的知识进行比较全面地、具有实际内容和意义的设计，也是机械原 理课程学习的一个必要实践环节[1]。为了适应竞争日益激烈的企业对具有高素 质工程人才的需求，有关机械原理课程设计的教学改革如课程设计的方式、内容、 组织形式、探索如何培养学生的创新设计、计算机辅助设计以及团队合作的能力 等，一直在各高校中进行[2-3]。 目前国内高校对机械原理课程设计的选题一般采用两种做法：一种是选用已有 的典型机械(如牛头刨、压床等)，进行比较系统的运动分析、力分析等，重点在