美术教学反思论文

美术教学反思论文 　美术教学反思就在下面，欢送各位教育学的老师借鉴阅读哦，希望可以帮助大家。 　【摘 要】叶澜教授说，一个教师写一辈子不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。 　

美术教学反思论文 美术教学反思就在下面，欢送各位教育学的老师借鉴阅读哦， 希望可以帮助大家。 【摘要】叶澜教授说，一个教师写一辈子不一定成为名师，如 果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。 新课标要求教学要为学生效劳，要一切为了学生的终身开展， 要为每个学生的成长提供一个适宜开展的环境。 然而传统的小学美术教学模式是：教师要黑板上绘画并进展讲 解--学生记忆绘画步骤及过程--学生"复制"图画。 这种陈旧的教学模式，严重的束缚了学生的思维，使其想像 力，创造力及动手实践能力不能得以充分的发挥。 所以，要不断地进展从教师的教和学生的学两方面进展反思， 培养孩子的想象力、思维能力、创造能力，提高其艺术修养，至关 重要。 【关键词】教学反思;学习兴趣;学习方式;创造能力 教学反思主要是指教师以自己的教学活动过程为思考对象，对 自己所做出的某种教学行为、决策以及由此所产生的结果进展审视 和分析的活动，是一种通过提高教师自我觉察水平来促进教学监控 能力开展，提升教师专业素质的重要手段和途径。 当前“教学反思”已成为教育界使用率颇高的时髦词汇，几乎 成了老师必谈之话题，写案例必写之内容。 如此铺天盖地盛行的反思之风，固然有其存在的必然性和合理 性，但假设静心分析一下那么不难发现，现在老师们所进展的教学 反思存在着不少问题和误区，尽管教学反思本身没有错，但过度的