《现代汉语》(下)课程教学大纲doc

谢谢赏析《现代汉语》（下）课程教学纲领一、课程与任课教师基本信息课程名称：现代汉语课程类型：必修课程英文名称：ModernChineseLanguage总学时/周学时/学分：36/2/2其中实验（实训

《现代汉语》(下)课程教学大纲doc 谢谢赏析 《现代汉语》（下）课程教学纲领 一、课程与任课教师基本信息 课程名称：现代汉语 课程类型：必修 ModernChineseLanguage 课程英文名称： //36/2/2 总学时周学时学分： 其中实验（实训、议论等）学时： 先修课程：现代汉语（上） 1-18 授课时间：周 1-4 节 6C203 授课地址： 周一 1 2 、 授课对象：汉语师范 班 () 开课院（系）：教育学院师范学院 // 任课（助课）教师姓名职称：曾红副教授 / 编写人姓名职称： 曾 红 副 教 授 () 使用教材：《现代汉语增订五版》（上下册），黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社教 学参照资料： 《现代汉语通论》，邵敬敏，上海教育出版社， 2001 20027 年月版 《新编现代汉语》，张斌主编，复旦大学出版社 课程期末查核方式：开卷（）闭卷（√）课程论文（） 实 操 （ ） Email: 联系电话： 12 答疑时间、地址与方式：、个别答疑：课前、课间、课后及课余，随时进行。、集体答疑：对教学 3 中碰到的普遍问题，在课上集体解答。、网上解答：需要时可经过邮件等方式解答相关疑难问题。 编写时间： 二、课程简介 本课程是汉语师范专业的必修课程。该课程贯彻理论联系实际的教学原则，主要讲 解现代汉语词汇、语法、修辞，包括汉语词汇的构造、汉语语法的特点及汉语 修辞方式。经过教学，使学生系统掌握现代汉语的基本理论和基础知识，加强基本 技术的训练，培养和提高学生理解、剖析和运用现代汉语的能力，为他们将来从事 中、小学语文教学工作、语言文字工作和现代汉语的研究工作打好基础。三、课程 教学目的 联合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括： 1 、知识与技术目标：经过本课程的学习，使学生理解现代汉语的基本理论 和基础知识，提高对国家语言文字目标和政策的认识，讲究语言运用的规范、文明和 健康；掌握正确剖析和正确运用现代汉语文字、词汇语法、修辞的技术，贯 彻现代汉语规范化的精神，拥有联系社会语用实际，确实指导自己和他人语言实践 的能力。 2 、过程与方法目标：教学中重视帮助学生察看语言现象，剖析语言事实， 进而提高对现代汉语的理性认识。 3 、情感、态度与价值观发展目标：经过课程学习，加强学生对汉语言的认 知与热爱，培养学生对日后中、小学语文教育工作的职业责任感。 谢谢赏析