大班《认识﹥、﹤和=》数学教案精选3篇（帮助学生理解数学符号）

大班《认识﹥、﹤和=》数学教案精选3篇（帮助学生理解数学符号）篇1大班数学教案《认识“﹥”、“﹤”和 “=” 》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在比较物体多少的过程中，感受一一对应的策略