高中英语阅读中导学案的运用分析

高中英语阅读中导学案的运用分析 学案是教师根据学生的认知习惯、教学计划以及教学经验总结出的为指导学生学习的学习方案。随着我国教育事业的不断发展，学案在教学过程中发挥越来越重要的作用，是搭建起学生

高中英语阅读中导学案的运用分析 学案是教师根据学生的认知习惯、教学计划以及教学经验总结出 的为指导学生学习的学习方案。随着我国教育事业的不断发展，学案 在教学过程中发挥越来越重要的作用，是搭建起学生自主学习与构建 知识体系的桥梁。如何利用学案激发学生兴趣，提高教学质量是目前 高中教师面临的一大难题。本文主要针对高中英语阅读中导学案的运 用进行研究，并与实例结合进行分析。 1.阅读指导 1.1做好预习工作 教师在学生学习过程中不仅要扮演好教育者的角色，同时还要适 时给予一定的指导。教师应该根据教学经验指导学生在阅读前做好准 备工作，其中最重要的就是做好预习工作。同时，教师也应该对学生 遇到的生词做好相关的准备工作，可以通过设计语言环境用简单熟悉 的单词阐述生词，便于学生理解，也降低了学习难度。只有通过生词 的障碍，学生在阅读过程中才会更加顺畅。 1.2采取不同的阅读策略 15 第页共页