幼儿园语言活动教案《什么声音》教学设计和教学反思 (2)

《什么声音》教学设计和教学反思【教学目标】.让幼儿通过观察周围环境、听声辨音等听觉训练，提高幼儿的感知能力。.培养幼儿对不同声响的辨别能力，从而促进幼儿的语言发展。.提高幼儿的想象力和表达能力，培养幼

《什么声音》教学设计和教学反思 【教学目标】 1 让幼儿通过观察周围环境、听声辨音等听觉训练，提高幼儿的感知能力。 . 2 .培养幼儿对不同声响的辨别能力，从而促进幼儿的语言发展。 3 提高幼儿的想象力和表达能力，培养幼儿的语言表达能力。 . 4 培养幼儿的观察力、注意力和归纳总结能力。 . 【教学重点】 1 帮助幼儿学会辨认声音，并将声音和其对应的事物联系起来。 . 2 教会幼儿用简单、准确的语言表达声音，并强化语言发音和语言表达能力。 . 【教学难点】 1 如何通过听觉训练，提高幼儿的感知能力。 . 2 如何帮助幼儿学会用语言表达声音，并加强其语言表达能力。 . 【教学方法】 1 观察、听辨、描述、模仿、对比、归纳总结等。 . 2 教师引导、幼儿主体参与。 . 【教学准备】 1 各种发声器材，如鸟叫声、汽车声、动物声、钟声等。 . 2 各种生动形象的图片，如：鸟、汽车、动物、钟表等。 . 3 课件。 .PPT 4 记录幼儿语言和表现的评估表。 .