动作描写和心理描写变化相结合塑造文学形象--《黔之驴》读写结合课例课堂实

动作描写和心理描写变化相结合塑造文学形象--《黔之驴》读写结合课例课堂实动作描写和心理描写变化相结合塑造文学形象--《黔之驴》读写结合课例（课堂实录及反思）关上实验学校李廷梅课前：全班齐读课文