师德师风学习阶段性总结

师德师风学习阶段性总结 根据教体局文件精神，我校启动了建设活动，从启动到现在已经近一个月时间了，提升阶段已经接近尾声，对师德师风建设活动学习提升阶段工作总结如下： 一、成立组织，确保活动顺利进行 11

师德师风学习阶段性总结 根据教体局文件精神，我校启动了建设活动，从启动到现在已经近 一个月时间了，提升阶段已经接近尾声，对师德师风建设活动学习 提升阶段工作总结如下： 一、成立组织，确保活动顺利进行 11月初我校召开了师德师风建设发动会，张书记在会上作了激-情 昂扬的讲话，号召广阔教职工行动起来，以最大限度搞好这次活 动。会上签订了学校领导教师师德承诺书，宣布了领导组和职责， 在热烈的气氛中拉开了我校师德师风建设活动的序幕。 二、加强学习，提高教师师德师风素养 做好第二阶段的全员学习，我校有方案有步骤地开展教师的学习教 育活动。1.明确学习内容。组织教师学习了《中华人民共和国教师 法》、《义务教育法》、《中教师职业道德标准》和《河南省教师 誓词》、《中小学教师违反职业道德行为处理方法》等法律法规； 深入学习了教育学、新课程改革、教育科研等方面的教育教学理 论。2.明确学习形式，采用集中学习和自学相结合，讲导与集体讨 论交流相结 合的学习方式，教师积极撰写学习心得，利用教师例会组织教师学 习讨论，引导教师正确的理解教师的职业内涵。要求教师边学习边 对照自身的教育教学行为，找出自身存在的问题，以利于在下一阶 段得以改良。 通过学习，对教师进行了一次深入的职业道德教育，提高了教师的 育人水平，使教师端正了教育思想，能以崭新的精神风貌全身心地 投入到教育教学工作中去。 三、突出个性，拓展活动形式