中学地理生活化浅析

中学地理生活化浅析-地理论文中学地理生活化浅析 摘 要：对于多数首次接触地理的初中生而言，教学重点在于如何直观加深学生对地理的印象，并让学生运用所学过的地理来对生活中所遇到的问题进行分析、处理。通过一

中学地理生活化浅析-地理论文 中学地理生活化浅析 摘要：对于多数首次接触地理的初中生而言，教学重点在于如何直观加深 学生对地理的印象，并让学生运用所学过的地理来对生活中所遇到的问题进行分 析、处理。通过一系列的教学实践证明，运用生活化教学有利于学生对地理知识 的深入理解，可以提升地理教学的效果与质量。 关键词：中学地理生活化 无论是在国内还是国外，许多教学认可教育即生活的理念，都强调将生活与 教育有机联系。在我们国家所颁布的地理课程标准也明确指出了地理教学要以生 活为基础，要学习对终身有用的地理知识。所以初中地理教学一定要将教材的内 容转变成实际的生活例子，把教学活动放在现实的生活背景中，打造生活化教学 环境，让学生可以在生活中学习地理、发现地理，引导学生关心社会、世界的变 化，建构起科学的人生观、环境观与资源观。 一、初中地理生活化教学的必要性 1.优化传统教学方式 我们的传统教学一般是采用教师在讲台上“讲”，学生在自己座位上“听” 的被动模式。教师与学生极少交流，有很多知识并非学生主动学习的，同时学生 学到的很多知识无法运用到生活中。因此，生活教学方式可以优化传统的教学方 式，让教师从传统的“领导”地位变成了学生的朋友，通过一些大家所了解的生 活案例作为基础，运用合作式、探究式等创新方式进行学习，把生活融入至课堂 中可以极大提升学生的学习积极性，并在一定程度上提升地理教学的效率。 2.提升学生对地理的兴趣