科学创新：豆芽种植实验小班教案

科学创新：豆芽种植实验小班教案作为现代社会中的一份子，科学创新无处不在。从基础科学探索到创意发明，创新是人类进步的不可或缺的部分。在学校教育中，越来越多的教师注重科学创新的教学，其中一个很好的例子就是

科学创新：豆芽种植实验小班教案 作为现代社会中的一份子，科学创新无处不在。从基础科学探索到创意发明，创新是人类进步 的不可或缺的部分。在学校教育中，越来越多的教师注重科学创新的教学，其中一个很好的例 子就是豆芽种植实验小班教案。这种教案旨在通过种植豆芽来教授幼儿科学实验的知识和技 能，提高幼儿的创新能力和科学素养。 豆芽种植实验小班教案是一种有趣、有意义、自主探究与综合素养的教育实践。它可以让年幼 的孩子们在玩耍中体验长大的乐趣，同时也让他们获得成功的自信心和自信心，促进他们的全 面成长。 实验过程 种植豆芽是一个非常简单的实验，需要的材料也非常少。教师可以在学校或家庭条件下进行， 先准备好所需要的豆子、塑料盘子和纸巾。 一、准备工作 1. 用清水冲洗豆子，然后将之浸泡在水中24小时，以使其吸水膨胀； 2. 取出浸泡的豆子，用纸巾把水吸干，使表面留下一些水分； 3. 把纸巾铺在盘子里，把豆子分散放在纸巾表面； 4. 将盘子放在阴凉处，不要一直让它直接受到阳光。 二、等待 1. 让孩子参与到实验中，让他们观察发芽的情况，每天记录下豆芽的变化； 2. 让孩子自己照看豆芽，让他们知道有责任感和照顾东西的责任。最好让孩子亲手浇水， 这样可以更好地培养孩子的自理能力； 3. 观察豆芽的变化，孩子们可以自己想，为什么短时间内豆芽会成长得那么快呢？这时， 可以导入让孩子参照基本原理和概念，寻找原因。 实验结果 在豆芽种植实验中，孩子们可以看到豆子在变化的同时，也看到了自己们的努力有过成就的时 刻。随着时间的流逝，豆子变成了豆芽，这是孩子们参与实验的喜悦时刻。