教学控制论对阅读与作文结合教学的实践启示

教学控制论对阅读与作文结合教学的实践启示 【课题项目】本文为甘肃省“十二五”立项课题《藏族地区中学语文阅读教学中强化作文指导训练 提高学生写作能力的实践研究》（批准号 GS [2014] GHB