幼儿园通用活动反思

幼儿园通用活动反思 反思类型可有纵向反思、横向反思、个体反思和集体反思等,下面就是的幼儿园通用活动反思，一起来看一下吧。 经过一个月的撕纸主题活动开展，班内幼儿已对撕纸有了兴趣，大多幼儿已能手

幼儿园通用活动反思 反思类型可有纵向反思、横向反思、个体反思和集体反思等,下面 就是的幼儿园通用活动反思，一起来看一下吧。 经过一个月的撕纸主题活动开展，班内幼儿已对撕纸有了兴趣， 大多幼儿已能手眼协调地进行撕纸了，而且撕纸时能较耐心、细 致。我发现撕纸不仅可以锻炼幼儿手部肌肉的协调性和灵活性，还 能培养幼儿耐心、细致的学习态度。当然在每次的具体操作过程 中，也发现了一些问题，比如怎样使计划更合理，切实遵循幼儿的 实际发展水平同步进行。怎样针对小班幼儿在创造性能力方面欠 缺，更有效地启发、引导，并很好地从作品中加以体现。这些方面 都有待于在以后的实践过程中去改进、完善。所以在主题活动即将 结束之余，我将这个月的实践经验做个总结。 撕纸活动是以技能学习为主，往往比较枯燥，但对于小班幼儿来 说，枯燥的形式激发不起他们学习的兴趣，所以在组织每一次活动 时，老师尽量以游戏的形式来组织。如撕面条就设计了小动物要过 生日了，小朋友准备一碗爱心面条送给他们吧！贴风筝时让幼儿先 玩风筝，再撕纸贴风筝。总之设法使活动有趣一些，吸引幼儿主动 参与。这样就不单单是为了学习撕纸的技能，在撕纸活动中同时可 以掌握一些其它知识。