青少年自我同一性问卷的编制与现状调查的中期报告

青少年自我同一性问卷的编制与现状调查的中期报告青少年自我同一性问卷的编制与现状调查是一项重要的研究工作，旨在深入了解青少年在性别、性取向、性别认同等方面的自我认知状况。本报告为该研究工作的中期报告，主

青少年自我同一性问卷的编制与现状调查的中期报告 青少年自我同一性问卷的编制与现状调查是一项重要的研究工作， 旨在深入了解青少年在性别、性取向、性别认同等方面的自我认知状 况。本报告为该研究工作的中期报告，主要包括问卷编制过程、问卷的 初步测试情况以及现状调查进展情况。 问卷编制过程： 该问卷由专家团队进行多轮讨论和修改，采用了自我报告和观察者 报告相结合的方式，共包括以下几个部分：个人资料、性别认同、跨性 别经验、性取向、性行为等。问卷编制过程中特别考虑到青少年的认知 水平和心理特征，采用了简明易懂的语言和具体实例，以便被试能够准 确理解问题并作出回答。问卷编制完成后，进行了初步测试。 问卷的初步测试情况： 问卷的初步测试采用了抽样调查的方式，共有200名来自不同学校 和地区的青少年参加。通过初步测试，我们发现问卷的内部一致性较 高，各维度的逐项得分也较为稳定，证明了问卷的可靠性和有效性。同 时，我们也发现一些问题需要进一步优化，例如有些问题可能存在理解 难度，需要重新设计。 现状调查进展情况： 目前，现状调查已经启动，采用了多地随机抽样的方式，计划招募 1000名参与者。现状调查的主要内容包括青少年自我同一性状况的分布 情况、性别和性取向对自我认知的影响等。我们将对调查结果进行数据 分析和统计，以期能够更加全面地了解青少年自我同一性的现状。 综合以上内容，本报告介绍了青少年自我同一性问卷的编制过程、 初步测试情况和现状调查进展情况。通过该研究工作的深入开展，我们 有望更加全面地认识青少年自我同一性的现状和特征，为更好地关注和 支持青少年的性别认同和性健康提供科学依据。