幼儿园赏识教育误区与对策

幼儿园赏识教育误区与对策　 《幼儿园教育指导纲要》提出“以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往；“耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达”以及“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、