教师虚拟学习社区中的知识建构实证分析

教师虚拟学习社区中知识建构实证剖析　　一、理论概述 　　（一）教师虚拟学习社区 　　目前我国中小学教师职后教育途径主要是各种形式短期培训、校本培训、教育实验等，这些大都是短暂学习。教师专业学习方式主要