高中语文 3.8《兰亭集序》思路探微素材 新人教版必修2

《兰亭集序》思路探微王羲之的《兰亭集序》，俯仰古今，怅触万端，疏爽自然，不事修饰而情味隽永。上乘魏代清新通脱之势，下开陶潜清新朴实之风，实属东晋散文中难得的精品，更是千古传诵的名篇。然而尽本人目力所及

《兰亭集序》思路探微 王羲之的《兰亭集序》，俯仰古今，怅触万端，疏爽自然，不事修饰而情味隽永。上乘 魏代清新通脱之势，下开陶潜清新朴实之风，实属东晋散文中难得的精品，更是千古传诵的 名篇。然而尽本人目力所及，还没有发现一篇文章尽窥该文思路之妙，所以本人不揣固陋， 浅薄为文，以求教于大方之家。 我认为，解读一篇文章的思路，须从作者经历、时代背景、写作动机、文章层次、关 键词语诸方面进行综合分析，特别要抓住写作动机和文章层次。而行文思路往往取决于写作 动机，所以先抓写作动机，往往是理清思路之首要。就具体文章而言，有的文章写作动机在 文章之外，有的文章写作动机在文章之中。在文章之外的需研究作者写作时的背景、心情， 在文章之内的需分析具体内涵及在文中的位置。写作动机在文中的位置是不容忽视的问题， 它往往是作者匠心之所在。 《兰亭集序》一文体现写作动机的句子在文末：“故列叙时人，录其所述。虽世殊事 异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。”“故”字既是对上文的总结，也 揭示了同上文的因果关系。“列叙时人，录其所述”，紧扣文体，说明结集的内容。“后之 览者，亦将有感于斯文”，阐明结集的意义。“斯”字一语双关，既指《兰亭集》中的诗文， 更指本篇序文。“虽世殊事异，所以兴怀，其致一也”是最能体现作者观点和情感的句子， 也是写作本文目的之所在。作者认为尽管时代不同,情况各异，但人们抒发情感的方式、人 们的情趣是一样的。这种“怀”“致”是作者议论、抒情的基础，也是后人“有感”的接隼 点。这种不因时代和情况的变化而各异的“感慨”，正是贯穿全文的线索，也是解读本文的 一把金钥匙。 第一自然段，共有三层意思。“永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰 亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集”为第一层，交代了时间、地点、人物和事件。“群贤” 三月初在兰亭相会，是为了“修禊事”。第二层“此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流急 湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽 情”共两句话，前一句写兰亭美景，后一句写士大夫的行为。景虽美，若阴雨晦冥，便大煞 风景，所以第三层便水到渠成：“是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类 之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。”这一层也是两句话，第一句写天气的 美好，第二句写人们的行为和主观感受。全段第一层交代聚会和结集缘起，是叙事；二三两 层均为两句，方式相同，前一句是写景，后一句则为议论。这两层中都有“足以”二字，需 备加关注，作者的感慨之情隐含其中。如果说第一层为“叙”，第二层“叙议并重”，那么第 三层则侧重于“议”了。从全文来看，这一段属于记叙，但这不是作者的真正目的。他的意 图是从叙入手，为下文抒发感慨作铺垫。要抒发什么感慨，下文自有论述，但这一段从头到 尾，势已蓄足。 登临山水是南朝士族阶层优闲享乐生活的一部分，可以说是当时的一大习俗。王羲之 胸怀旷达，爱好自然山水，厌恶繁华生活。兰亭美景与风和日丽的天气，不仅引发了士大夫 们畅谈玄理、寄情山水的豪情，更引发了王羲之神游万仞、思接千载的无限感慨。 第二自然段有两层意思。第一层“夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之 内；或因寄所托，放浪形骸之外”。“夫”字为抒发感慨的标志。作者从人们为人处世的方 式入手，把人们的交往分成两种形态：静态（内向）和动态（外向）。这只是表明了人们为 人处世的方式有所不同罢了，并不是作者的真正意图。作者意在以此为切入点，引出第二层 的感慨。“虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至； 及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，己为陈迹，犹不能不以之兴