倍的认识 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程倍的认识课程标准在倍的概念的建立过程中，注重将所比较的事物的数量关 系直观化。例如，每两根为一组把萝卜圈出来、每3个一组出 示圆片等方式，直观形象地展示出了两个数