一年级音乐下册 第四单元 我们多快乐《快乐小舞曲》同步教案 新人教版

《快乐小舞曲》教学目的： 1、感受歌曲欢快活泼的情绪，用富有弹性的声音演唱歌曲。2、学习换气记号的音乐知识，并能正确使用换气记号演唱歌曲。3、能用节奏准确、正确的为歌曲伴奏。教学重难点：1、用欢快活泼

《快乐小舞曲》 教学目的 ： 1、感受歌曲欢快活泼的情绪，用富有弹性的声音演唱歌曲。 2、学习换气记号的音乐知识，并能正确使用换气记号演唱歌曲。 3、能用节奏准确、正确的为歌曲伴奏。 教学重难点： 1、用欢快活泼的情绪背唱歌曲。 2、男女生能用两种节奏同时为歌曲伴奏。 教学准备： 电子琴、多媒体。 教材分析： 这是一首深受孩子们喜爱的歌曲，曲调欢快活泼，歌曲以天真的语气歌唱美丽的祖国，抒发 心中无限快乐的感情。歌曲为4／4拍，大调式，一段体。由4个乐句构成，结构规整。在 明亮的色彩中融入了柔和的色彩，给人一种明朗、亲切之感。歌曲中的换气记号是本课的知 识点。歌曲配以象声词“嘀哩嘀哩”，生动而形象嘀模拟了可爱的小鸟鸣叫，富有情趣，渲 染了祖国美好景象。 教学过程： 1、组织教学。 师生用歌声互相问好！ 2、音乐导入：在上新课之前，老师请同学们先来听一段音乐，听完后告诉老师，这段音乐 的情绪和速度是什么样的？（播放《快乐小舞曲》的伴奏音乐） 3、学生回答老师提出的问题，并由此引出课题《快乐小舞曲》。 4、聆听教师范唱歌曲，并回答问题：说说歌曲中出现什么？它们快乐吗？你是从哪里知道 的？ 5、根据歌曲节奏朗读歌词。 ①既然小鸟小溪都这么的快乐，那么请同学们和老师一起用欢快的情绪按照歌曲节奏来朗读 歌词。（教师范读，学生跟读） ②教师谈伴奏，学生轻声朗读歌词。 ③和着伴奏音乐朗读歌词，边读边感受歌曲欢快的情绪。 1