语文学科班级后30 学生的辅导计划

语文学科班级后30%学生的辅导计划  一、辅导思想： 为了提高教学成绩就必须做好学困生的转化工作，在学困生的转化工作中除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力

语文学科班级后30%学生的辅导计划 一、辅导思想： 为了提高教学成绩就必须做好学困生的转化工作，在学困生的转化工作中除 了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力 因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法。尽力地让这些学生的学习成 绩有所提升。 二、学生情况分析： 这个学期我继续担任了三（1）班语文课程，这个班级中有一小部分学生， 在学习方面，他们做作业的速度一般都较慢，经常不完成作业，上课发言也不积 极，而且表现为自卑感。原因是他们基础打得不够扎实，遗忘性差，记忆力差， 家长不够重视其学习等等综合因素。针对这一情况，我在对待后进生的辅导方面 采取以下方法。 三、具体工作目标和措施: ①备课时想到学困生，备学困生的转化情况，明确学困生理解教材的难点是 什么，学困生容易出现的错误是什么？ ②上课时想到学困生，一是课堂提问时把较难较大较深的问题分解成较小较 易较浅的问题，让学困生也有回答的机会；二是操作时鼓励学困生积极参与，贵 在参与；三是控制学困生课堂违纪的问题。