初中语文语文论文语文课堂的生成：价值引导下的自主建构

语文课堂的生成：价值引导下的自主建构　生成是对教学过程生动可变性的概括，是对以往强调过程的预设性、计划性、规定性的一个重要补充和修正。真实的教学过程是一个渐进的、多层次和多角度的非线性序列，是师生及多