小学五年级数学分数意义教学反思[修改版]

第一篇：小学五年级数学分数意义教学反思小学五年级数学分数意义教学反思转载1．开放内容，富数学以丰富内涵。一般传统的分数意义教学，都是按照书本顺序，根据一幅幅图示或简单的操作认识一些分数，在此基础上归纳