乡愁教学反思

2023年乡愁教学反思 2023年乡愁教学反思1　感觉很长时间都没事可做，脑子有些生锈了，总是不能专心致志地去做一件事，闲适得有些懒散，更有些窒息。总以为自己想要的就是这种生活，现在却很想寻找“脱笼

2023年乡愁教学反思 2023年乡愁教学反思1 感觉很长时间都没事可做，脑子有些生锈了，总是不能专心致志地去做一件事，闲适得 有些懒散，更有些窒息。总以为自己想要的就是这种生活，现在却很想寻找“脱笼之鹄”的 畅快，找件事情做做，否则我可能就要“死于安乐”了。 参加这次教学能手大赛我大概用了一个多月的准备时间，选课、备课、试讲、讲课，终 于让大脑运转起来了，好像又能体现自己的价值了。 现在我就教学设想、备课中遇到的问题、教学思路、评课、授课等方面进行反思，以激 励自己取长补短。 一、选课及其教学设想 听说要参加教学能手大赛，很着急也很茫然，觉得好像没什么是自己擅长的；多亏了带 教我的李敬东老师的悉心指导。老师翻看完教材后马上就拍板：“你就上《乡愁》吧，公开 课上诗歌容易出彩。”说实话，诗歌一直是我最怕上的，不知该从何下手，看着老师对我充 满了信心，我也只能豁出去了。 任务明确了，躲是躲不掉的。我静下心来，开始仔细研究课文。考虑到本课文是初三下 册第一单元的，单元目标就是要教学生理解海外华人和古今炎黄子孙热爱祖国的情感，我对 这首诗进行了总体设想——通过诵读，体会作者感情及诗的意境美；掌握赏析诗歌的基本方 法------意象分析；品味诗歌的感情，熟读并背诵诗歌。我根据自己在外地工作的实际情况， 从自己的思乡情结导入，再介绍作者余光中，让学生对他的思乡意识有粗浅的认识；再通过 诵读诗歌，把握诗歌节奏；再通过诗歌意象的解读，理解作者蕴涵在诗歌中的强烈的乡愁来 分析全诗，体会作者由思家上升到思国的感情；然后做一个拓展练习，让学生也根据自己已 有的思乡之情以及对作者感情的体会，写写自己的“乡愁”是什么。 我也不知道这样的设想是否符合学生的认知水平，但是有了比较明确的目标，心里着实 踏实了许多。