基于认知负荷理论的初中地理微课设计

《中国教育信息化》缟辑部：mis@moe．edu．cn 谶雠基于认知负荷理论的初中地理微课设计单畅，戴心来，崔春阳(辽宁师范大学计算机与信息技术学院，辽宁大连116081)摘要：微课作为现代教育技术与