《分数的产生与意义 》教学设计

《分数的产生与意义 》教学设计《分数的产生与意义 》教学设计　　教学目标：　　1、在具体情境中认识、理解单位“1”，掌握分数的意义，理解分数单位的含义。　　2、通过观察、思考和动手操作，初步培养