二年级数学下册学困生帮扶工作计划

二年级数学下册学困生帮扶工作计划一、学情分析:学困生的学习基础比较差，有着较多的知识缺陷，而且这些学生的学习兴趣和自觉性不强，他们都表现为较强的惰性，上课易走神，在平常的作业中也常会出现错误不改正的情

二年级数学下册学困生帮扶工作计划 一、学情分析: 学困生的学习基础比较差，有着较多的知识缺陷，而且这些学生 的学习兴趣和自觉性不强，他们都表现为较强的惰性，上课易走神， 在平常的作业中也常会出现错误不改正的情况。但是往往这几个学生 都缺少一种对知识的求知欲望。部分学生娇生惯养、贪玩好耍，少数 学生的家长不注意配合，回家不问孩子的学习。 二、辅导对象 本学期确定的数学学困生帮扶对象为: 杜____ 三、帮扶措施 1、 针对学生的情况，我将每周找特定的辅导对象进行谈心、聊 天。主要是针对学生在家的一些时间上的安排情况。还有一些对于作 业量的看法以及作业难易程度的情况问询。同时也了解辅导的学生对 该科的学习内容的学习情况。同时也在开学初给于学生一个学习的目 标和要求。及时关注学生的思想动向，及时调整对学生的辅导计划。 我们也可以让同班的几个被辅导对象相互竞争，也可以相互进行交 流，让辅导的对象感觉自己不是独立的。课余的时间也积极与学生的 家长沟通，尽量每周与学生的家长做一次联系与交流。让家长先给于 学生支持与鼓励，不要只是批评而是要更注意鼓励和给于肯定。 2、 在每一节课应该及时、特别的关注这些学生，包括学生的学习 状态，还有每天的学习情绪。看看每一个学习内容学生的反应。针对 学习的内容，主要抓学生的作业改正。首先从作业态度开始，从作业 第1页共2页