大班音乐教案：想象自己在《都睡着了》的故事里

大班音乐教案：想象自己在《都睡着了》的故事里。一、教学目标学习歌曲《都睡着了》，了解歌曲的意义、旋律和节奏。通过故事情境的创设，激发孩子们的想象力和创造力，提高他们的表现能力。了解人物角色的情感变化，

大班音乐教案：想象自己在《都睡着了》的故事里。 一、教学目标 1. 学习歌曲《都睡着了》，了解歌曲的意义、旋律和节奏。 2. 通过故事情境的创设，激发孩子们的想象力和创造力，提 高他们的表现能力。 3. 了解人物角色的情感变化，增强情感交流和表达能力。 4. 培养孩子们的音乐鉴赏能力，提高审美素养。 二、教学过程 1. 引入： （1）询问孩子们知不知道《都睡着了》这首歌，并让孩子们说出 自己对这首歌的印象，引导孩子们进入歌曲情境中。 （2）给孩子们看一张《都睡着了》的图片，引导孩子们谈论图片 中人物的情感表现，加深孩子们对歌曲的理解。 2. 歌曲学习： （1）播放歌曲，让孩子们听一遍，感受旋律和节奏。 （2）教唱歌曲，重点教唱主旋律部分。 （3）让孩子们分成小组，分别演唱歌曲的不同部分，培养孩子们 的合作意识和表现能力。 （4）教唱两遍歌曲，让孩子们跟着唱。 3. 情境创设： （1）通过图片和歌曲，引导孩子们想象自己在《都睡着了》的故 第1页共2页