2020高中数学3.2简单的三角恒等变换三教案新人教A版必修4

3.2简单的三角恒等变换(三)教学目标知识与技能目标熟练掌握三角公式及其变形公式.过程与能力目标抓住角、函数式得特点,灵活运用三角公式解决一些实际问题.情感与态度目标培养学生观察、分析、解决问题的能力

3.2简单的三角恒等变换(三) 教学目标 知识与技能目标 熟练掌握三角公式及其变形公式. 过程与能力目标 抓住角、函数式得特点,灵活运用三角公式解决一些实际问题. 情感与态度目标 培养学生观察、分析、解决问题的能力. 教学重点 和、差、倍角公式的灵活应用. 教学难点 如何灵活应用和、差、倍角公式的进行三角式化简、求值、证明. 教学过程 例1:教材P141面例4 例1.如图,已知OPQ是半径为1,圆心角为的扇形,C是扇形弧上的动点,ABCD是扇形的 内接矩形.记∠COP=,求当角取何值时,矩形ABCD的面积最大?并求出这个最大面积. 例2:把一段半径为R的圆木锯成横截面为矩形的木料,怎样锯法能使横截面的面积最大?(分 别设边与角为自变量) 解:(1)如图,设矩形长为l,则面积, 所以当且仅当 即时,取得最大值,此时S取得最大值,矩形的宽为 即长、宽相等,矩形为圆内接正方形. (2)设角为自变量,设对角线与一条边的夹角为,矩形长与宽分别为 、,所以面积. 而,所以,当且仅当时,S取最大值,所以当且仅当

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