数学个性化学习研究报告MicrosoftWord文档(2)

镇江市教育科学“十一五”(第四批) 规划课题小班化教学中学生数学个性化学习实践的研究研 究 报 告一、课题提出的背景小学教育的小班化已成为当今发达教育的一种共同趋势，其强调让每个学生受到充分的教