初中道德与法治人教七年级上册（统编2023年更新） 生命的思考生命可以永恒吗（教学设计）

《生命可以永恒吗？》教学设计姓名林鑫学校崇庆中学实验学校题目生命可以永恒吗？课时1课型新授课教学媒体多媒体教学方法案例分析法、情境体 验法、合作探究法学习目标情感、态度、价值观目标：明确生命来之不易，

《生命可以永恒吗？》教学设计 林鑫 学校 崇庆中学实验学校 姓名 生命可以永恒吗？ 课时 课型 题目 新授课 1 案例分析法、情境体 多媒体 教学方法 教学媒体 验法、合作探究法 情感、态度、价值观目标：明确生命来之不易，树立珍惜生命意 识，逐渐培养“向死而生”的生命态度，担当起自己的生命，为国家、 社会创造更多价值，做出更大的贡献。 学习目标 能力目标：通培养学生对生命问题的辩证能力，理解生命有时尽， 生命有接续。 知识目标：了解生命来之不易、是独特的、不可逆的和短暂的，懂 得生命的发展规律，理解生命的价值。 教学重点：生命有接续 教学重难点 教学难点：“向死而生”的生命态度 教学过程 教师教学活动设计 学生活动设计 导入新课： 师：在上课之前，先看两幅图片，首先看第一张，这张这些人 在干什么呀？ 生：跪拜皇上、参见圣上。 师：是的，他们在跪拜皇上，那么跪拜的时候，这些跪着的大 学生兴趣被激 臣会对皇上会说什么话呢？ 发，积极回答问 生：吾皇万岁万岁万万岁。 题。