思想品德课讨论式教学的实践与反思

思想品德课讨论式教学的实践与反思    讨论式教学是合作学习与教师个别指导相结合的一种教学方式，其主要优点是在以课堂集体教学为主要教学组织形式的前提下，师生之间、生生之间围绕同一个或几个问题相互交流信

思想品德课讨论式教学的实践与反思 讨论式教学是合作学习与教师个别指导相结合的一种教学方式，其主要优点是 在以课堂集体教学为主要教学组织形式的前提下，师生之间、生生之间围绕同 一个或几个问题相互交流信息，从而发挥群体的积极功能，引导学生积极主动 地参与学习活动，在获得知识、解决问题的过程中完成情感态度和价值观的教 学目标。 一、讨论式教学的内容 1.有一定探索性、挑战性的内容，靠个体的力量往往不能解决，学生会觉得有 讨论的需要和必要。如何文明上网、交友、学习是中学生面临的迫切问题，我 在思想品德八年级上册“网络交往新空间”的教学中，就如何《享受健康的网 络交往》展开讨论，学生各抒己见，集中智慧，获益匪浅。 2.某些方法、结果容易出现分歧的内容。众所周知，网络对中学生有很大的诱 惑，在思想品德八年级上册《网络是把双刃剑》的教学过程中，我就组织学生 进行讨论，先在小组内交流，然后由意见相同的学生将自己的理由和同伴进行 交流补充，和持不同意见的同学进行辩论，于思想的争锋中明确了是非缘由。 二、讨论式教学的形式