六年级上册语文《书戴嵩画牛》教学设计

六年级上册语文《书戴嵩画牛》教学设计【教学目标】1、读准“曝”“囊”“搐”和文中的三个多音字，把 握朗读的停顿，读通课文。2、结合注释理解重点词句，读懂文章大意。领悟本文 一事一理的写作方法，明白做事

六年级上册语文 《书戴嵩画牛》教学设计 【教学目标】 、读准“曝”“囊”“搐”和文中的三个多音字，把 握朗 1 读的停顿，读通课文。 、结合注释理解重点词句，读懂文章大意。领悟本文 一事 2 一理的写作方法，明白做事需向内行请教的道理。 、借助语言文字展开想象，能用自己的话创造性的讲 述故 3 事。 【教学重点】 朗读、理解重点词句读懂故事，展开想象讲故事，深 刻理解 故事所蕴含的道理。 【教学难点】 借助语言文字展开想象，能用自己的话创造性的讲述 故事。 领悟本文一事一理的写作方法，明白做事需向内行 请教的道理。 一、对诗导入 出示： 。 但愿人长久， 0 欲把西湖比西子， ,只缘身在此山中。 竹外桃花三两枝，。