全职和兼职教师管理的方法

全职和兼职教师管理的方法教师是个很有意思的职业。一方面，教师是站在台上教别人的，属于 知识分子一类，具有知识分子固有的书生气和清高等特征（尽管去当 老师的都不是那个领域的真正高手）；另一方面由于教师这

全职和兼职教师管理的方法 教师是个很有意思的职业。一方面，教师是站在台上教别人的，属于 知识 分子一类，具有知识分子固有的书生气和清高等特征（尽管去当 老师的都 不是那个领域的真正高手）；另一方面由于教师这个职业缺 乏现代企业管理的熏陶, 无论是合约意识、服务精神还是规范化管理, 都相对很欠缺，所以管理起来有种种问题。培训机构初创时，一般都 有一 个创始人是教学出身，实在不行就自己上台去讲课了；以后慢慢 发展，会 逐渐招聘更多兼职老师，到了一定规模开始有专职老师。现 在谈谈从众多 培训机构发展过程中总结的经验是： 1 一定要有全职教师。 . 培训机构发展到一定规模时，一定要有自己的全职教师。这不仅仅是 教学 质量等方面的问题，更重要的是，兼职教师经常是不靠谱的，说 不来就不 来了，空着课没人上造成极坏影响，砸你的牌子。所以无论 是你自己亲自 上阵还是派专职老师代课，都需要有备份老师。常见的 比例是即 2： 8, 专职教师和兼职教师的比例为。 2： 8 2 兼职老师的工资怎么付。 . 原来这个问题较为简单，把一个课程整个上完再给钱。但是随着新劳 动法 的出台，有时会有些问题。新的劳动合同法第条规定：非全 日制用工 72 小时计酬标准不得低于用人单位所在地人民政府规定的最 低小时工资标 准。非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不得超 过十五日。就是说， 根据该条规定，兼职应该是不超过日就结算 劳动报酬。新劳动法在 15 年月日起实施，其实很多教师是不 知道新劳动法关于兼职的这 200811 个规定的。对于培训机构来说，兼职老师 不靠谱是个常见现象，用薪金来