将历史与现实相结合——运用教案设计引导学生思考

教师在教学过程中，往往存在一些问题，例如在教案设计时往往只以传授知识为主，忽略了启发学生思考；只强调历史知识的传授，而未将历史与现实相结合等。此类问题不仅影响学生的学习效果，同时也影响到了他们的思维能