兴趣分类小班教学制在人才培养过程中的研究

兴趣分类小班教学制在人才培养过程中的研究摘要：结合信息与计算科学教育实践现状，分析兴趣分类小班制授课对于创新性专业领域人才培养过程中的作用，发现了现今信息与计算科学专业课必修课设置不能满足信息类数学人