小学数学《数学广角》说课稿范文

小学数学《数学广角》说课稿范文 　　下面是的小学数学《数学广角》说课稿范文，希望对大家有所帮助。 　　这节课主要是通过一些简单的优化问题向学生浸透优化思想，使学生认识到解决问题策略的多样性，形成解决问

小学数学《数学广角》说课稿范文 下面是的小学数学《数学广角》说课稿范文，希望对大家有所 帮助。 这节课主要是通过一些简单的优化问题向学生浸透优化思想， 使学生认识到解决问题策略的多样性，形成解决问题最优方案的意 识。优化问题就是为了让数学与生活亲密联络，并且让学生在活动 中发现数学的价值，体会运筹思想在解决实际问题中的应用。优化 问题这个内容是日常生活中应用比较广泛的数学知识，同时也是开 展学生抽象才能和逻辑思维才能的好素材。因此设计本节课时，我 把教学内容变为源于学生切身生活体验的，适宜学生考虑、探究， 有利于培养学生创新意识、探究精神，促进学生开展的信息资源。 《数学课程标准》中指出：当学生“面对实际问题时，能主动尝试 着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略。”因此 我制定本节课的教学目的是这样的： 1、知识目的：让学生通过简单的事例，初步体会运筹思想在解 决实际问题中的应用。使学生认识到解决问题策略的多样性，形成 寻找解决问题最优方案的意识。 2、才能目的：初步培养学生的应用意识和解决实际问题的才 能。 3、情感目的：让学生体验获取成功的乐趣，逐渐养成合理安排 时间的良好习惯。 教学重点：使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解 决问题最优方案的意识。 教学难点：引导学生从优化的角度在解决问题的多种方案中寻 找最优化方案。