2024年五年级上册第8课《嘉陵江上》教案

2024年五年级上册第8课《嘉陵江上》教案教学目标1、在师生共同听赏和学唱的活动中，了解贺绿汀先生的生平，并能以历史、地理为线索，了解贺绿汀的主要音乐作品。2、在听赏《嘉陵江上》的过程中，能听音乐跟唱

2024年五年级上册第8课《嘉陵江上》教案 教学目标 1、在师生共同听赏和学唱的活动中，了解贺绿汀先生的生平，并能以历史、地理为线 索，了解贺绿汀的主要音乐作品。 2、在听赏《嘉陵江上》的过程中，能听音乐跟唱，体会歌曲的情绪与内涵。 3、培养对革命音乐的敬仰与感情。 教学重点 积极参与音乐活动，了解音乐家贺绿汀先生的生平及部分音乐作品。 教学难点 体验与表现活动。 教具准备 钢琴、课件、锣、鼓、钹。 教学导入 一、组织上课 学生听《牧童短笛》进教室，说一说这首歌曲的作者是谁？学生回答。 二、介绍音乐家贺绿汀的生平 1、今天我给同学们讲一个《贺绿汀落水生还记》的故事。学生看光盘了解。 2、作为一名音乐家我们能不能说说他的音乐作品，学生回忆《森吉德玛》、《牧童短 笛》。 三、导入新课，听赏《嘉陵江上》。 （1）音乐背景介绍：上节课我们了解了贺绿汀的生平，曾说过《在嘉陵江上》这首歌， 你们还记得是什么时候创编的？（1939年，贺绿汀创编的）贺绿汀在为歌词谱曲时，写了 四、六稿都失败了，最后是从歌词朗诵入手才获得成功，让我们一起来体会歌词“哪一天， 敌人打到了我的村庄，我便失去了我的田舍，家人和牛羊。”请学生找一找嘉陵江、长江的 位置。（前四句，抒发了对东北故乡无限怀念之情，揭示了“失去了一切欢笑和梦想……”） （2）听赏《嘉陵江上》。 （3）唱一唱。 师：我们欣赏了二首不同风格的作品，它们都带有着强烈的时代背景，无数革命音乐家